In einem gemeinsamen Gespräch lernen sich Kind, Schulbegleitung und Sorgeberechtigte kennen. Dieses Treffen wird von einer pädagogischen Fachkraft begleitet und moderiert. Dabei geht es sowohl um organisatorische Fragen, Bedürfnisse, mögliche Unterstützungsformen und einen ressourcenorientierten Blick.

Die Perspektiven und Erfahrungen der Sorgeberechtigten werden in unserem ersten Gespräch wahrgenommen.

Vor Beginn der Begleitung findet eine Hospitation statt.

Für uns ist eine wichtige Grundlage der Hilfe, dass das Kind sich mit der Schulbegleitung wohlfühlt und Vertrauen entstehen kann.

Vor dem Start der Begleitung erfolgt eine Abstimmung mit den beteiligten Stellen, um Rahmen, Umfang und Zielsetzung der Hilfe transparent zu klären.

Klare Rollen und Zuständigkeiten bilden die Grundlage für eine verlässliche Zusammenarbeit.

Die Schulbegleitung startet im vereinbarten Stundenumfang und unterstützt das Kind im schulischen Alltag – orientiert am individuellen Bedarf und in enger Abstimmung mit der Schule und dem Träger.

Während der laufenden Hilfe findet regelmäßiger Austausch zwischen Schulbegleitung, Schule, Träger und weiteren Beteiligten statt. Unsere Schulbegleitungen stehen auch im direkten Austausch mit den Sorgeberechtigten, um alltägliche schulische Themen zu organisieren oder wichtige Informationen weiter zu geben.

Unsere Schulbegleitungen werden fachlich begleitet und nehmen an Dienstbesprechungen sowie Fortbildungen teil.
Pädagogische Fachkräfte beim Träger stehen unterstützend zur Verfügung.

So wird sichergestellt, dass die Hilfe nicht nur durchgeführt, sondern auch reflektiert und weiterentwickelt wird.

Ziel jeder Schulbegleitung ist es, die Selbstständigkeit des Kindes zu stärken und die Teilhabe am schulischen Alltag zu stabilisieren.

Im Idealfall kann der Unterstützungsbedarf im Verlauf reduziert oder beendet werden.